11月24日下午，学院全体教师在C207教室开展课程改革教研活动。本次活动由副院长王红玲主持。
王院长主持教研活动
王院长指出，学院正处于“一个核心、四个驱动”战略实施的关键期，教学工作以教学改革为驱动，带给老师们更多的责任与挑战。如何紧紧把握“创新”、“贴地”两大转型发展特色、紧紧围绕学院实施的“三大牵引”工程开展工作，赋予教学改革更为艰巨的任务。王院长谈到，学院前后开展了一系列丰富多彩的教研活动，掀起了一股股教学改革的热潮，为广大教师相互交流，不断提高教学水平提供了有利平台。每一次活动，也成为教师思想碰撞、激情燃烧的动力之源。王院长强调，教学改革，改到深处是课程，改到难处是教师。希望在教研活动中加强课程改革，把教学改革进一步引向深入。也希望广大教师在教学工作中，敢于迎难而上，不断更新教学观念，改革教学手段，让学院课程建设更上层楼。教研活动中，郭利辉和陈素华两位老师，为大家带来了相关课程的观摩教学。
郭利辉老师以《电力电子技术》课程展开教学改革，课堂教学中使用了团队教学、项目驱动、翻转课堂等方式，通过成立和划分课程小组，实现了团队成员特长和兴趣分工，调动了同学的积极性和主动性。教学项目来自实际生活应用，难度适中，学生能够独立自主完成项目，在教学过程中，学生得到了锻炼和体验，进一步增强了学生的成就感与获得感。采用翻转课堂教学，鼓励学生结合项目实施，进行技术说明，教师从旁协助，辅导解决技术难点，实现了教学互动。
郭利辉老师观摩课
翻转课堂环节展示
陈素华老师针对《电路》课程概念多，理解难的特点，在课堂教学中引入仿真软件，辅助学生理解概念和难点，更加直观形象的把握课程知识点。
陈素华老师观摩课
教师听课现场
观摩课后，李新生书记结合课程开展情况，进行了点评。李书记指出，两位教师带给我们课程改革有益的探索。实施翻转课堂，对教师提出了更高的要求，要逐步实现学生合作学习和成果展示向更具内涵的教学方式转变，要进一步强化课程目标和教学重点，要在教学过程中突出教师的指导作用。李书记并就各种教学法的灵活应用进行了现场解读。
李书记进行课程点评
本次教研活动，有助于全院教师进一步更新教学观念、转变教学方式，不断提高专业素质和教学能力。有助于进一步提高课堂教学效果，调动学生的学习积极性和主动性，发挥学生潜能。有助于推动学院教学改革不断走向深入。
